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你是我的执迷不悟第210章

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《儿童教育哲学》共分八章。第一章主要阐述什么是儿童教育哲学,以及为什么要学习儿童教育哲学和怎么样学习儿童教育哲学等问题;第二章介绍了中西方儿童教育哲学的发展历程。并比较分析了相关的儿童教育哲学观等问题;第三至第八章分别阐述了儿童生活世界、儿童认知、儿童自由、儿童权利、儿童德性和儿童审美,以及它们与教育的关系。编写过程中,我们力图体现以下特点:第一,通识性。即在观点的阐释、语言的运用,以及编写体例等方面,努力做到通俗易懂。第二,应用性。《儿童教育哲学》选取目前我国儿童教育中普遍关注的六大问题作为研究对象,分别探讨它们与教育的关系,具有重要的启发价值。第三,研究性。即通过对教育问题的剖析,着眼于提高学习者的教育科学研究能力。 儿童教育哲学

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